Introdução à História da Arte – Módulo I – da Arte Rupestre ao Gótico

Sempre, diante da imagem, estamos diante do tempo. (Georges Didi-Huberman)  

O que é essa tal de arte, afinal? Ou melhor, o que e por que começamos a classificar determinada produção cultural como arte? Definir algo como arte ou não arte é assunto complexo que sempre vem carregado de juízos de valor com os quais lidamos sem ao menos sabermos, muitas vezes, de onde vieram tais julgamentos. Vale a mesma reflexão para as chamadas “belas artes” e a ideia de beleza, qualidade, patrimônio cultural…  

Este curso tem seu foco nas artes visuais e seu principal objetivo é proporcionar caminhos para a interpretação de obras de arte e imagens produzidas ao longo do tempo, bem como refletir sobre as ideias contidas em tais produções culturais visuais que permaneceram ao longo da história ocidental. Assim, algumas questões que norteiam o curso são as seguintes: como podemos entender a história a partir das imagens? Como saber sobre as histórias das imagens? A produção cultural visual das sociedades nos dá pistas sobre como pensavam e como queriam fazer pensar?  

A proposta é discutir o conceito de arte considerando os estudos da História da Arte e da Cultura Visual, apresentando, a partir de um recorte na história ocidental, de forma cronológica, um viés mais tradicional sem, no entanto, excluir as produções de artistas mulheres, negros/as e de povos nativos das Américas, produções que ao longo do tempo foram apagadas da História.  

O curso é dividido em cinco módulos que vão tratar da produção cultural visual e manifestações artísticas desde a chamada “pré-história” até os movimentos artísticos que surgiram na primeira metade do século 20. Ao todo serão 30 encontros de duas horas e meia semanais no decorrer do primeiro semestre do ano. Em cada encontro serão abordados os principais aspectos relacionados à estética do período estudado, os principais artistas e o contexto histórico, cultural e social em que tais obras foram produzidas.  

O curso tem sua metodologia pautada na mediação cultural, ou seja, as aulas acontecerão de modo dialogado com os participantes, a partir de imagens selecionadas e exibidas para análise, bem como seus contextos (produção e recepção).  

Módulo I

Aula 1 | Arte Rupestre e Egito Antigo

Conceitos de Arte e de Cultura Visual. Arte como fonte histórica. Arte rupestre. Egito antigo.

A partir das análises de imagens previamente selecionadas, os temas citados serão discutidos. O momento inicial da aula é introdutório, pois os conceitos de arte e cultura visual serão retomados na segunda aula, bem como nos módulos seguintes.

Aula 2 | Grécia antiga (períodos arcaico, clássico e helenístico).

A partir de imagens previamente selecionadas, nesta aula analisaremos a produção cultural visual de cada período citado, percebendo o contexto de produção das obras, e as transições deles.

Aula 3 | Arte na Roma antiga.

Seguindo o período da Antiguidade europeia, analisaremos as características das obras executadas no período romano, percebendo as semelhanças e diferenças em relação ao mundo grego além do surgimento de uma estética paleocristã.

Aula 4 | Arte Bizantina e Islâmica.

Seguiremos trazendo as transformações ocorridas no momento em que a capital do Império Romano se transfere para Constantinopla e trataremos da produção cultural visual e características estéticas da arte religiosa bizantina e islâmica.

Aula 5 | Alta Idade Média – novos estilos: povos bárbaros, carolíngeos, otonianos e românicos. A fé militante.

Nesta aula, nos voltaremos para a Europa ocidental novamente e trataremos de uma produção visual nova, construída por povos e reinos diferentes. Será ainda, aberto um espaço para refletirmos e problematizarmos sobre a produção estética e visual de povos não europeus nessa mesma época.

Aula 6 | Baixa Idade Média. Gótico.

Nesta aula, encerraremos o longo período da História denominado Medieval a partir das produções visuais do gótico. Iremos estudar as características estéticas da arte gótica, percebendo as transformações políticas, sociais e econômicas da cidade medieval e o período de transição para, o que na História da Arte convencionou-se a denominar, Renascimento.