Introdução à História da Arte - Do Barroco à Arte Acadêmica
ON-LINE
15, 17, 22, 24, 29 de abril e 06 de maio, segundas e quartas, das 19h às 21h30
15.04
06.05
19h
Data
15, 17, 22, 24, 29 de abril e 06 de maio, segundas e quartas
Horário
Das 19h às 21h30
Valor
R$270
Política de descontos
10% de desconto após a 1ª compra (cupom MIS10OFF)
30% de desconto na compra do 6º curso (enviar e-mail para cursos@mis-sp.org.br)
Gratuidade na compra do 11º curso
50% de desconto para pessoas 60+ (cupom IDOSO50OFF, limitado a 5 vagas por curso, 1 por CPF)
50% de desconto para professores da rede pública de ensino do Estado de São Paulo (enviar e-mail para cursos@mis-sp.org.br com cópia do holerite atual mais documento de identidade. Limitado a 5 vagas por curso)
Local
As aulas acontecem on-line, ao vivo (pelo Zoom), e a gravação pode ser acessada por até uma semana após o último encontro.
“Diante da imagem, estamos sempre diante do tempo.” (Georges Didi-Huberman)
O que é essa tal de arte, afinal? Ou melhor, o que e por que começamos a classificar determinada produção cultural como arte? Definir algo como arte ou não arte é assunto complexo que sempre vem carregado de juízos de valor com os quais lidamos sem ao menos sabermos, muitas vezes, de onde vieram tais julgamentos. Vale a mesma reflexão para as chamadas “belas artes” e as ideias de beleza, qualidade, patrimônio cultural, entre outras.
Este curso tem foco nas artes visuais e seu principal objetivo é proporcionar caminhos para a interpretação de obras de arte e imagens produzidas ao longo do tempo, bem como refletir sobre as ideias contidas em tais produções culturais visuais que permaneceram ao longo da história ocidental. Assim, algumas questões que norteiam o curso são as seguintes: como podemos entender a história a partir das imagens? Como saber sobre as histórias das imagens? A produção cultural visual das sociedades nos dá pistas sobre como pensavam e como queriam fazer pensar?
A proposta é discutir o conceito de arte considerando os estudos da história da arte e da cultura visual, apresentando, a partir de um recorte na história ocidental, de forma cronológica, um viés mais tradicional sem, no entanto, excluir as produções de artistas mulheres, negros/as e de povos nativos das Américas, produções que ao longo do tempo foram apagadas da história.
O curso é dividido em cinco módulos (podem ser cursados separadamente), que vão tratar da produção cultural visual e manifestações artísticas desde a chamada pré-história até os movimentos artísticos que surgiram na primeira metade do século 20. Em cada encontro, serão abordados os principais aspectos relacionados à estética do período estudado, os principais artistas e o contexto histórico, cultural e social em que tais obras foram produzidas.
O curso tem sua metodologia pautada na mediação cultural, ou seja, as aulas acontecerão de modo dialogado com os participantes, a partir de imagens selecionadas e exibidas para análise, bem como seus contextos (produção e recepção).
Módulo III – do Barroco à arte acadêmica
Aula 13 | Barroco – Europa (parte 1)
Características estéticas da arte barroca na Europa, bem como seus artistas. Análise do contexto social, cultural e político e a relação direta do Barroco com a contrarreforma e com o absolutismo ibérico e francês, especialmente. Características da arte barroca nos países baixos e península itálica, entre outras regiões europeias.
Aula 14 – Barroco – Europa (parte2).
Aula 15 | Barroco – América Latina em geral, Brasil em especial.
Estética barroca e as possibilidades que ela trouxe na representação de uma religiosidade latino-americana, no geral, e brasileira em particular. Características regionais do barroco brasileiro.
Aula 16 | Rococó – Europa e Brasil
A última aula deste módulo apresenta as características e os artistas do estilo Rococó, que surgiu na França no século 18 como um desdobramento do Barroco. Também apresentará obras que podem ser consideradas como arte rococó ou influenciadas por ela no Brasil.
Aula 17 | Arte acadêmica: neoclassicismo europeu. Arte e identidade nacional. Surgimento dos museus.
Nesta aula serão abordados o estilo neoclássico e o contexto sociocultural que fomentaram a estética que resgata valores clássicos da antiguidade. Além disso, como a arte acadêmica foi utilizada para a construção da identidade nacional na Europa pela sua difusão nos grandes museus.
Aula 18 | Arte acadêmica no Brasil: Missão artística francesa (1816). Arte e identidade nacional nos museus brasileiros.
Esta aula é uma continuação da aula anterior, agora com foco na produção artística brasileira no século 19, com o surgimento da Escola de Belas Artes. Também será discutida a tentativa da construção de uma identidade nacional a partir do uso da cultura visual.
Módulo IV – do Romantismo ao Brasil modernista
Aula 19 | Romantismo. Imagens que criam imaginários. Era das revoluções.
Esta aula analisará a construção de um imaginário e da identidade nacional a partir da análise de produções artísticas visuais românticas, na Europa e no Brasil, num contexto revolucionário (Revolução Francesa, Industrial, Independências). Tratará também da cultura visual presente na vida cotidiana (cédulas e moedas, imprensa etc.)
Aula 20 | Realismo. Ciência e crítica social.
Estudo da pintura e escultura realista como crítica social para, a partir daí, tecer considerações críticas contextualizadas à arte acadêmica, ao nacionalismo e ao ideal de beleza resgatado pelo neoclassicismo que reverbera na atualidade.
Aula 21 | Impressionismo e pós-impressionismo. Fotografia.
Conceito de moderno/modernidade nas artes, entendendo o contexto histórico e cultural da época. Primeira vanguarda europeia: o Impressionismo e seu desdobramento, o pós-impressionismo. Surgimento da fotografia e as experiências artísticas com essa nova técnica.
Aula 22 | Simbolismo. Fauvismo. Expressionismo.
Seguindo a apresentação de artistas das vanguardas europeias, serão estudados os movimentos citados, relacionando a produção ao contexto, sem desconsiderar nosso olhar atual sobre tais produções.
Aula 23 | Cubismo. Futurismo. Suprematismo.
Vanguardas e a relação com o contexto político europeu.
Aula 24 | Brasil modernista antes da Semana de Arte Moderna de 1922. Semana de Arte Moderna.
Retomada do conceito de moderno/modernidade com o olhar para as produções de artistas brasileiros na chamada fase inicial do modernismo brasileiro.
Módulo V – do Abstracionismo a Pop art e contracultura
Aula 25 | Abstracionismo, Dadaísmo, ready-made e Surrealismo.
Retomada as discussões acerca do conceito de moderno/modernidade, contextualizando histórica e culturalmente a Europa entre guerras. Movimentos abstracionista e dadaísta, com destaque para as obras ready-made e sua provocação sobre o conceito de arte. Surrealismo e seu contexto.
Aula 26 | Art nouveau e outros processos de uso das artes gráficas. Art déco.
Nesta aula, será tratado do estilo conhecido como art nouveau e outras propostas de artes gráficas para entender a utilização de imagens em publicidade, sejam imagens para vender produtos, sejam imagens para vender propostas de governos. Bauhaus e do art déco.
Aula 27 | Modernismo na América Latina.
Impactos do modernismo na América Latina, onde os maiores expoentes são o movimento muralista mexicano e as obras de Frida Kahlo. Outras/os artistas latino-americanos do período, contextualizando suas obras.
Aula 28 | Modernismo no Brasil do Estado Novo.
Após a semana de Arte Moderna de 1922, as/os artistas modernistas seguiram criando. Outras fases do modernismo brasileiro e o uso de imagens durante o regime ditatorial do Estado Novo.
Aula 29 | A arte no pós-guerra: concretismo, neoconcretismo e expressionismo abstrato.
Nesta aula, será abordado, a partir de algumas obras, o pensamento plástico após as desilusões da 2ª Guerra Mundial.
Aula 30 | Caminhos da arte na segunda metade do século 20: pop art, op art, performances e contracultura
Na última aula do curso, será discutida a década de 1960, os movimentos de contracultura como a Tropicália, por exemplo, para que conhecer a produção artística que baseou a chamada arte contemporânea.
Sobre a professora Valeria Peixoto de Alencar
Valeria Peixoto de Alencar possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (1998), mestrado em Artes (2008) e doutorado em Artes (2015) pelo Instituto de Artes da Unesp. Possui experiência na área de Educação em Museus, Educação Patrimonial e Mediação Cultural. É colaboradora da empresa Arteducação Produções desde 2001, atuando como educadora, supervisora, coordenadora e formadora de educadores para exposições. Como docente, tem experiência como professora de História na Educação Básica e, no Ensino Superior, como professora nos cursos de licenciatura em História, Pedagogia e Artes, nas disciplinas relacionadas a patrimônio cultural e história da Arte.
Condições dos cursos MIS
→ Cancelamento do curso ou mudança de datas
Se o número mínimo de inscritos não for alcançado ou por motivos de caso fortuito ou força maior, o curso poderá ser cancelado ou ter datas e horários alterados. Nesse caso, a equipe MIS entrará em contato com todos os inscritos (por e-mail) para passar as informações necessárias.
→ Problemas técnicos
Caso ocorra algum problema técnico que impeça a realização da aula, entraremos em contato com os alunos por e-mail informando a providência que será tomada em conjunto com o professor e a equipe do MIS.
→ Cancelamento de matrícula
Para cancelar sua matrícula e pedir reembolso do valor pago, envie um e-mail com sua solicitação no prazo máximo de até sete dias após a compra. Caso a realização desta compra tenha acontecido em tempo inferior a sete dias do início do curso, o cancelamento fica limitado a 48 horas antes do início do curso
Se o cancelamento da matrícula for efetuado após os prazos acima indicados, não haverá devolução do valor pago, mas o participante poderá indicar outra pessoa para sua vaga, que gozará dos 100% já pagos.
Cursos ofertados como combo não concedem o direito de reembolso por módulos após o início do primeiro módulo, já que, após a venda, ela se torna indisponível, impossibilitando que outro interessado faça a compra.
→ Certificado
Para receber o certificado de participação, é necessário assistir a 75% das aulas ministradas. O certificado será enviado no prazo de até 10 dias úteis para o -email cadastrado no ato da matrícula.
→ Desconto para pessoas a partir de 60 anos
A pessoa que irá fazer o curso deve ter 60 anos ou mais para ter direito ao desconto de 50% no valor, independentemente da idade da pessoa que adquiriu o curso, caso não seja o próprio aluno que tenha adquirido e feito o pagamento.
→ 10% de desconto após a 1ª compra (cupom MIS10OFF)
→ 30% de desconto na compra do 6º curso. Cursos comprados a partir de junho de 2021 (enviar e-mail para cursos@mis-sp.org.br)
→ Gratuidade na compra do 11º curso. Cursos comprados a partir de junho de 2021
→ 50% de desconto para professores da rede pública de ensino do Estado de São Paulo (enviar e-mail para cursos@mis-sp.org.br com cópia do holerite atual mais documento de identidade. Limitado a 5 vagas por curso)
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